在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、新課程實(shí)施和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的大背景下，學(xué)校班牌也在朝著特色化、個(gè)性化、內(nèi)涵化、智能化方向發(fā)展。但你知道班牌經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段嗎？

一、1.0時(shí)代，傳統(tǒng)班牌

傳統(tǒng)的班牌一般粘貼在教室的外墻，上面有班級名稱、班徽、班訓(xùn)等信息。

載體:紙質(zhì)、塑料、木質(zhì)

優(yōu)點(diǎn):成本相對較低，對學(xué)校硬件無要求

缺點(diǎn):承載的內(nèi)容較少，更新麻煩，歷史資料難保存

二、2.0時(shí)代，電子班牌

電子班牌就是一塊懸掛于教室門口的電子屏幕，通過顯示屏展示班級信息，如:班級名稱、教師信息、各類活動通知、發(fā)布及班級先進(jìn)個(gè)人、集體事跡等.

載體:數(shù)碼電子框或led顯示屏優(yōu)點(diǎn):展示內(nèi)容更豐富

缺點(diǎn):單向傳播、功能單一、內(nèi)容單調(diào)、容易造成資源浪費(fèi)
三、3.0時(shí)代，智慧云牌

智慧云牌是在電子班牌基礎(chǔ)_上的升級，傳統(tǒng)的電子班牌更多的是展示功能，而智慧云牌在信息展示的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)生、老師、家長之間的交流互動、大數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計(jì)以及與智慧校園其他產(chǎn)品的互聯(lián)互通。

載體:互動平板電腦

優(yōu)點(diǎn):功能及展示內(nèi)容豐富、可保存歷史資料數(shù)據(jù)、可互動

缺點(diǎn):需在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用

通過智慧云牌，師生們可以很方便地了解對應(yīng)班級的考勤信息、班級風(fēng)采、榮譽(yù)展示、校園通知等公共信息。另外，孩子們還可以在云牌上進(jìn)行簽到考勤、留言查看等互動操作。此外，即使在千里之外，家長也可以通過手機(jī)APP看到孩子的簽到信息，有重要的事情也可以通過班牌給孩子留言，孩子刷卡即可查閱留言。

智慧云牌除了懸掛在教室門口，還可以用于公共區(qū)域的信息展示，例如食堂、圖書館、會議室、考場等；也可以用于展示樓層及學(xué)校校園信息。

云牌是基于云平臺、云服務(wù)為基礎(chǔ)，采用大面積實(shí)施管理，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)、資源共享，有利于學(xué)校信息化建設(shè)和交流；易操作管理，數(shù)據(jù)更安全可靠，有效降低學(xué)校使用成本；平臺系統(tǒng)不斷優(yōu)化升級，更貼合學(xué)校教育改革需求。

　關(guān)鍵詞：智慧校園,智能班牌,智能化設(shè)計(jì)